Podczas trzeciego majowego tematu rozmawialimy z dziećmi o rodzinie. Wzmacnialiśmy poczucie przynależności do rodziny poprzez opisywanie osób słowami, ruchem, gestem, a także odgrywając scenki z życia rodzinnego. Dzieci utrwalały znajomość nazw związanych z relacjami w rodzinie: rodzice, rodzeństwo, dziadkowie, krewni. Rozwijały kompetencje językowe poprzez analizę i syntezę głosek i sylab w słowach. Dzieci nauczyły się wiersza i piosenek o rodzinie. Wykonały prace plastyczne dla najbliższych. Dzieci rozwijały umiejętności matematyczne: określały lewą i prawą stronę w odniesieniu do swojego ciała i w przestrzeni; przeliczały w zakresie 10 i więcej; kontynuowały rytmy.